Каждый май перед педагогами и родителями встает вопрос: давать ли детям полностью отдохнуть летом или все же поддерживать учебное занятие, чтобы избежать так называемой «летней регрессии», когда знания, накопленные за год, быстро забываются. Сергей Александрович Мануев-Масловский, директор альтернативной школы «Пелевин» в Москве и семейный психолог, предлагает изменить взгляд на летние занятия. — Я считаю, что